Защищены диссертации

ДЕДУЛЕВИЧ МАРИНА НИКОЛАЕВНА

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук
"Физическое воспитание детей дошкольного возраста в интернатных учреждениях"
13.00.04 - теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры защищена 30 июня 2004 г. на заседании Совета по защите диссертаций Д 23.01.01 при Учреждении образования "Белорусский государственный университет физической кулыуры".

Работа выполнена в Учреждении образования "Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова".

Научный руководитель - доктор биологических наук, профессор Мащенко М.В. (Учреждение образования "Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова", кафедра анатомии и физиологии человека).

Официальные оппоненты - доктор педагогических наук, профессор Бойченко С.Д. (Учреждение образования "Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка", кафедра теории, методики физической культуры и оздоровительно-профилактической работы); доктор педагогических наук, доцент Нарскин Г.И. (Учреждение образования "Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины", кафедра оздоровительной и лечебной физической культуры).

Оппонирующая организация - Учреждение образования "Витебский государственный университет имени П.М. Машерова".

Основные положения, выносимые на защиту:

1. Низкий уровень здоровья, физического и психического развития детей, воспитывающихся в интернатных учреждениях, связан с наличием двигательной депривации. Сущность ее определяется: неудовлетворением биологической потребности детского организма в движении; однообразием содержания двигательной активности; недостаточной личностно-ориентированной направленностью форм и методов физического воспитания. Преодоление двигательной депривации является основополагающим условием эффективного физического воспитания детей дошкольного возраста в интернатных учреждениях.
2. Оптимизация физического воспитания достигается через формы работы (коррекционно-обучающие занятия, прогулки-походы, физкультурно-оздоровительные мероприятия, активный отдых, самостоятельная деятельность) и методы, направленные на обеспечение биологических норм и развивающего содержания двигательной активности, личностного успеха детей в физкультурной деятельности, что существенно снижает двигательную депривацию.
3. Предложенная модель физического воспитания дошкольников в интернатном учреждении имеет личностно-ориентированную направленность и включает целеполагание, функции, средства, формы и методы физкультурно-оздоровительной работы. Основу модели составляет двигательный режим, существенно снижающий двигательную депривацию.