Могилевский государственный университет имени А.А.Кулешова

Дошкольное образование
1-01 01 01 «Дошкольное образование» 
Квалификация: «Педагог»
I ступень высшего образования
Факультет педагогики и психологии детства
Форма получения образования
дневная - срок обучения 4 года;
заочная - срок обучения 5 лет;
интегрированная заочная - 3 года (для лиц, имеющих среднее специальное образование)

Профессиональная подготовка педагогов дошкольных учреждений кафедрой педагогики и методик дошкольного воспитания начинает отсчитывать свою историю с весны 1981 года. Ее уникальный состав образовали представители двух фундаментальных школ дошкольной педагогики советского периода — ленинградской и московской.

Сначала основания кафедры одним из приоритетных направлений деятельности профессорско-преподавательского состава явилось разработка содержания и методов профессиональной подготовки педагогов дошкольных учреждений. Ими разработано соответствующее учебно-методическое обеспечение учебного процесса: методические указания к практическим и лабораторным занятиям по педагогике и методикам дошкольного воспитания, методические указания к написанию курсовых и контрольных работ, пособия по самостоятельной работе студентов. В это время формируются плодотворные научные связи кафедры с кафедрами дошкольной педагогики Ленинградского, Московского, Пермского государственных педагогических институтов. Результатом долголетнего сотрудничества стало издание первого учебного пособия «Формирование элементарных математических представлений у дошкольников» (автор профессор А.А. Столяр) и первой хрестоматии «Теория и методика формирования элементарных математических представлений у дошкольников» (авторы: кандидаты педагогических наук, доценты Р.Л. Непомнящая, З.А. Михайлова).

В начале 90-х годов кафедра активно расширяет свои ряды, в них начинают вливаться собственные выпускники, успешно защитившие кандидатские диссертации. Результаты научных исследований которых модернизировали преподавание специальных дисциплин в соответствии с требованиями реформирования системы дошкольного образования.

В 2003 году кафедра вступает в новый период своего развития с новым названием «Кафедра педагогики детства и семьи». Она начинает осуществлять подготовку не только педагогов в области дошкольного детства, но и социальной сферы. В данный период особое внимание преподавателями кафедры уделяется профессиональной подготовке специалистов системы дошкольного образования и социальной сферы посредством генеративного и интерактивного обучения. Целью которого является не только рационально организованная самостоятельная работа студентов, но создание развивающей образовательной среды, обеспечивающей индивидуализацию, дифференциацию и личностную ориентацию учебного процесса в вузе, способствующего позитивному приращению профессиональных способностей, развитию субъектной позиции студентов, их профессиональной компетентности в контексте требований современной педагогической практики учреждений образования.

Одним из основных направлений кафедры на современном этапе является повышение качества профессиональной подготовки студентов в контексте инновационных образовательных технологий. Преподавателями кафедры широко используются: методы и приемы технологии развития критического мышления, модульные образовательные технологии, технологии проектного обучения, игровые и информационные технологии. Для реализации которых разработано соответствующее учебно-методическое обеспечение. В последние годы в преподавании специальных дисциплин особое признание получили учебно-методические комплексы, содержание которых введено в виртуальную образовательную среду MOODLE, что позволило разнообразить формы самостоятельной работы студентов, обеспечило интерактивное взаимодействие преподавателя со студентами, особенно с заочной формой обучения в межсессионный период.

Необходимо отметить, что использование инновационных образовательных технологий в профессиональной подготовке будущих педагогов учреждений образования позволяет создать условия для развития их мыследеятельности, смыслотворчества, коммуникации, что обеспечивает формирование собственной позиции и оценочного отношения к изучаемым явлениям и процессам, а также обеспечивает освоение методик проектирования, программирования и планирования образовательного процесса дошкольного учреждения и средней образовательной школы; развития экспертных способностей студентов, которые выражаются в количественных и качественных изменениях личностного и профессионального роста.

Усилению практико-ориентированной подготовки студентов способствует открытие филиала кафедры на базе ГУО «Дошкольный центр развития ребенка №1 г. Могилева», что обеспечивает формирование высокого уровня профессионализма будущих специалистов системы дошкольного образования и социальной сферы.

Одним из компонентов профессиональной подготовки студентов является формирование гражданской и правовой культуры, воспитания патриотизма. Кафедрой накоплен большой опыт в организации волонтерской деятельности студентов, проведении различного рода акций, праздников, концертов, спортивных мероприятий факультетского, вузовского и регионального уровня, что делает студенческую жизнь интересной, насыщенной, творческой, развивает их профессиональные способности.

За время обучения в вузе в соответствии с образовательными стандартами специальности 1-010101 «Дошкольное образование» студенты должны овладеть следующими компетенциями:

Специальность 1-01 01 01 «Дошкольное образование»

академическими компетенциями, включающими знания и умения по изученным учебным дисциплинам, умение учиться;

социально-личностными компетенциями, включающими культурно-ценностные ориентации, знание идеологических, нравственных ценностей общества и государства и умение следовать им;

профессиональными компетенциями, включающими способность решать задачи, разрабатывать планы и обеспечивать их выполнение в избранной сфере профессиональной деятельности.

В процессе обучения студенты могут принимать активное участие в научно-исследовательской деятельности при выполнении научно-исследовательских проектов, научно-исследовательских заданий в рамках изучения специальных дисциплин, написании курсовых и дипломных работ. Результаты научно-исследовательской деятельности могут быть представлены на международных, республиканских и региональных научно-практических конференциях, олимпиадах и конкурсах. Ежегодно лучшие дипломные работы представляются на республиканский конкурс студенческих научных работ и отмечаются дипломами I, II, III степени. Традиционным стало проведение факультетской студенческой научно-практической конференции «Здоровье как личностная и профессиональная ценность».

Полный срок обучения
Белорусский или русский язык (ЦТ)
Биология (ЦТ)
История Беларуси(ЦТ).

Для иностранных граждан:
Собеседование на знание русского языка

Для получения высшего образования I ступени, позволяющие получить высшее образование с сокращенным сроком обучения:
Педагогика (Устно в вузе)
Психология (Устно в вузе).

  • Дошкольная педагогика
  • Здоровый образ жизни в дошкольном учреждении и семье
  • Игровая деятельность детей дошкольного возраста
  • История дошкольной педагогики и образования
  • Методика экологического образования дошкольников
  • Музейная педагогика
  • Организация самостоятельной художественной деятельности дошкольников
  • Семейная педагогика
  • Социальная педагогика
  • Социально-правовая защита детства
  • Сравнительная педагогика
  • Теория и методика ознакомления детей дошкольного возраста с природой
  • Теория и методика развития речи детей дошкольного возраста
  • Теория и методика руководства изобразительной деятельностью детей дошкольного возраста
  • Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста
  • Теория и методика формирования элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста
  • Управление дошкольным образованием
  • Этнопедагогика

Кафедра педагогики детства и семьи осуществляет тесное международное сотрудничество с учреждениями образования стран СНГ: с Российским государственным педагогическим университетом имени Герцена, Забайкальским государственным университетом, Харьковской гуманитарно-педагогической академией, ГВУЗ «Переяслав-Хмельницким государственным педагогическим университетом имени Григория Сковороды», что дает возможности для международного обмена в области профессиональной подготовки специалистов дошкольного образования и социальной сферы, проведения научно-исследовательской деятельности студентов, совместных научных мероприятий и публикаций.

За период обучения по специальности 1- 01 01 01 «Дошкольное образование» студенты должны пройти следующие виды практик:

 дневная форма получения образования: ознакомительная (учебная); методическая (учебная); педагогическая (производственная); преддипломная (производственная).

заочная форма получения образования, 5 лет обучения: ознакомительная (учебная); методическая (учебная); педагогическая (производственная); преддипломная (производственная).

заочная форма получения образования, 3 года обучения: ознакомительная (учебная); методическая (учебная); педагогическая (производственная); преддипломная (производственная).

Перечисленные выше виды практик студенты будут проходить на базе филиала кафедры, учреждений дошкольного образования города Могилева и Могилевской области, а также в других регионах Республики Беларусь.

Выпускники завершившие обучение по специальности 1-01 01 01 «Дошкольное образовани» (квалификация специалиста: Педагог) могут работать воспитателями учреждения дошкольного образования, заместителем заведующего по основному виду деятельности, заведующим учреждения дошкольного образования.

Выпускники дневной формы получения образования получают распределение в учреждения дошкольного образования Могилевского региона.

Выпускники, обучавшиеся по специальностям 1-01 01 01 «Дошкольное образование» имеют возможность продолжить образование в магистратуре по специальностям: 1-08 80 06 «Общая педагогика, история педагогики и образования»;  1- 09 81 01 «Образовательный менеджмент».

Мы гордимся нашими выпускниками специальности 1-01 01 01 «Дошкольное образование»: деканом факультета педагогики и психологии детства Учреждения образования «Могилевский государственный университет имени А.А.Кулешова», кандидатом педагогических наук, доцентом Комаровой И.А., деканом факультета иностранных языков Учреждения образования  «Могилевский государственный университет имени А.А.Кулешова», кандидатом психологичексих, доцентом Барсуковой Ж.А., заведующим кафедры психологии Учреждения образования «Могилевский государственный университет имени А.А.Кулешова», кандидатом психологичексих, доцентом Котляровой Э.В., заведующим кафедры педагогики детства и семьи Учреждения образования «Могилевский государственный университет имени А.А.Кулешова», кандидатом педагогических наук, доцентом Прокофьевой О.О., начальником учебно-методического отдела Учреждения образования  «Могилевский государственный университет имени А.А.Кулешова», кандидатом педагогических наук, доцентом Лукашковой И.Л., заведующим кафедры социальной педагогики Учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени М.Танка», кандидатом педагогических наук, доцентом Носовой Е.А.

Я закончила факультет педагогики и психологии детства по специальности «Дошкольное образование. Социальная педагогика" Могилёвского государственного университета им. А.А.Кулешова в 2012 году. Без сомнения могу сказать, что это самый лучший факультет и самая лучшая кафедра ВУЗА! 5 лет учёбы промчались как один миг. Теперь это время вспоминается с особой любовью! Ведь знания нам давали не просто замечательные преподаватели, специалисты своего дела, а в первую очередь, люди, которые приходили на помощь в нужную минуту, поддерживали и давали совет! Пожалуй, кафедра педагогики детства и семьи — самая душевная кафедра в нашем ВУЗе. С каким трепетом здесь относятся к детям и детству! Это бесценный багаж знаний для девушек — будущих мам! И очень приятно, открыв сайт университета, увидеть, что преподавательский состав во главе с самым лучшим деканом Комаровой Ириной Анатольевной остался практически неизменным! А это значит, что нынешним студентам повезло учиться у таких прекрасных преподавателей. Огромным плюсом для меня было и то, что университет помогает реализовывать творческий потенциал! А это выступления на главной сцене ВУЗА, концерты, приуроченные к различным знаменательным датам, выездные выступления, творческие конкурсы и многое другое! Каждый здесь смог найти себе занятие по душе. Университет дал мне не только отличные знания, которые я с успехом применяю в своей работе (а работаю я педагогом социальным в школе), но и замечательных друзей, с которыми мы не расстаёмся до сих пор и по мере возможности встречаемся! Самой обсуждаемой темой всегда становится тема обучения в университете. Ведь учёба — это не только тяжёлый труд, но и интересные встречи, запоминающиеся мероприятия, яркие события, новые знакомства и тёплые воспоминания по прошествии лет! Шаврова (Пожилова) Ольга.

Я закончила факультет «Педагогика и психология детства» в 2008 году, который за время учебы стал для меня родным, незаменимым. Он дал мне путевку в жизнь, каждая встреча с ним была наполнена морем новых знаний, событий. Профессорско-преподавательский состав идет в ногу со временем и владеет инновационными образовательными технологиями. Кафедра педагогики детства и семьи имеет прекрасную теоретическую и практическую базу, которой они щедро делятся со студентами. Огромную благодарность хочется выразить Прокофьевой Ольге Олеговне, моему научному руководителю. Её высокий профессионализм, многогранность теоретических и практических знаний, которые мотивировали меня на постоянное самообразование, повышение психолого-педагогической компетентности. Это помогло мне в моем дальнейшем совершенствовании, помогло мне пройти за эти 10 лет путь от руководителя физвоспитания до заведующего учреждения дошкольного образования, добиться определенных результатов в своей деятельности. Если вы хотите достичь высоких побед, приобрести много новых знаний и научиться трудиться, то кафедра педагогики детства и семьи для вас. Росинская Л., заведующий ГУО «ясли-сад № 64 г. Могилева

Наталья Ковригина (Евневич). Когда-то много-много лет назад, примерно лет 25, будучи девчушкой-подростком, приезжая с родителями в г. Могилев, проезжая в автобусе мимо красивого величественного здания, я мечтала когда-нибудь учится в этом здании. Прошли годы, я окончила школу, и долго не раздумывая, стояла на пороге этого величественного здания - педагогического института им. А.А.Кулешова. Сердце трепетало от волнения. Ведь оставалось совсем чуть-чуть, всего лишь сдать вступительные экзамены, и сбудется мечта.13 августа 1993 года. Звонок с главпочтампа в приемную комиссию. И вот — все получилось — я студентка 1 курса факультета дошкольного воспитания. Впереди — лучшие годы жизни. Безусловно, пять студенческих лет были самыми лучшими в жизни: это новые знания, новые встречи, новые знакомства, новые друзья, еще не совсем взрослая, но уже и не детская первая любовь. После окончания университета в 1998 году получила специальность «Педагогика и психология дошкольная. Практическая психология". Свою профессиональную деятельность начала в школе в должности педагога-психолога. Затем около 10 лет руководила центром коррекционно-развивающего обучения и реабилитации г. Кричева. В настоящее время работаю в Кричевском райисполкоме в должности заместителя председателя комиссии по делам несовершеннолетних. И хочется с благодарность вспомнить тех преподавателей, которые давали нам эти знания, шли с нами рука об руку все эти пять лет, нашу «вторую мамочку" Нифадьеву Л.А. И пусть прошло 20 лет после окончания университета, в воспоминаниях это как будто вчера. В этом году мой сын стал студентом, и очень часто до этого радостного и важного для нас события, я рассказывала о своих лучших, студенческих годах. И спустя столько лет понимаешь, НЕ ЗАБЫВАЕТСЯ ТАКОЕ НИКОГДА!

Годы учебы, проведенные в МГПИ им. А. Кулешова на факультете дошкольного воспитания, оставили не только теплые воспоминания, но и наполнили тем багажом знаний, которые я черпаю уже много лет в повседневной своей работе.

Поступила я в институт в 1988 году после окончания прославленного в своё время педагогического училища имени К.Д. Ушинского на заочное отделение. В институте, как и в училище, нас учили грамотные преподаватели, знающие и любящие свой предмет. В институте происходил процесс становления меня как личности, так как преподаватели вуза делились с нами не только знаниями, но и стремились нас научить азам жизни. Благо, к тому времени, мы были уже не вчерашние школьники, а студенты. Я училась в тот период, когда главным инструментом воздействия было слово. Перефразируя слова А.М. Горького: «Всем хорошим во мне я обязан книгам», говорю: «Всем хорошим во мне я обязана моим родителям и тем людям, которых я встретила, встречаю и встречу на своём жизненном пути». В институте я встретила талантливейшего педагога, преподавателя психологии — Вяткину Л.А.. Мне тогда казалось, что она видит нас насквозь. Она умела нажимать на те клавиши нашей души, которые звучали в нас. У неё было музыкальное сердце. Мне до сих пор хочется хоть чуточку овладеть теми инструментами, которыми владела она. Запомнилась мне и преподаватель дошкольной педагогики — Комарова Ирина Анатольевна. В то время молодая, энергичная, окончившая пару лет назад с отличием факультет дошкольного воспитания нашего вуза. Свои свежие знания она умело, мастерски передавала нам.

Сейчас наш факультет имеет более ёмкое название: «Педагогика и психология детства» и в этом году встречает свой сорокалетний юбилей. Я благодарна всем преподавателям, которые учили меня. Мой низкий поклон и уважение всем нынешним и будущим преподавателям нашего факультета за их благое дело, ибо мы все родом из детства, которое никогда не кончается. Весь род людской начинается с детства. Я желаю факультету бесконечное количество профессиональных побед. Гуткина Алла Моисеевна Выпуск 1993 года.

Потапенко Е.О. Выпускник факультета педагогики и психологии детства — это звучит гордо! Как сказал один замечательный педагог И.Н. Батура: «Наши люди есть везде!». Энергичность, отзывчивость, креативность, профессионализм, ответственность и добросовестность — вот те качества, которые выделяют «наших людей» в любом коллективе!

Дорогие, любимые, родные, яркие, незабываемые, самые лучшие в мире преподаватели кафедры педагогики детства и семьи!

Огромное спасибо и низкий Вам поклон за школу жизни, которую благодаря Вашему нелегкому труду имеет возможность пройти каждый выпускник САМОГО ВЕСЕЛОГО В МИРЕ ФАКУЛЬТЕТА! Очень жаль, что любить и по-настоящему ценить это начинаешь только по прошествии времени с момента получения диплома!

Долгих лет Вам, успешного преподавания, сил, оптимизма, новых и неиссякаемых идей, благодарных студентов, процветания и развития факультету и кафедре! Потапенко Е.О. Педагог социальный отдела ППиСПКиСР ГУО «МГСПЦ»

Шел 1983 год. Мы — студенты четвертого курса, уже почти дипломированные специалисты. Наш юношеский максимализм убеждает нас в том, что мы все знаем в этой жизни, а в дошкольной педагогике и подавно… Лекции педагогов мы внимаем с последних парт поточных аудиторий, иногда пересаживаясь на первые, чтобы внимательно послушать некоторых преподавателей либо обратить на себя внимание. …

Открывается дверь аудитории и на пороге появляется ОНА: интересная женщина во всех смыслах этого слова, собранная как внешне, так и внутренне, глубокий, умный, довольно строгий взгляд, слегка ироничная улыбка. Легкий кивок головы — приветствие аудитории, и нам сообщается о том, что на протяжении всего учебного года мы будем осуществлять интереснейший экскурс в историю педагогики. Она спокойно проходит по аудитории, занимает место за кафедрой и тут… начинается волшебство…. Содержание лекций (каждая тема была интересной и увлекательной), манера излагать материал, интонация, выразительность, жесты, а голос … Какой это был голос, мы просто заслушивались и очарованно смотрели на НЕЕ. Иногда ОНА прерывала изложение материала и с улыбкой на лице настоятельно советовала вести конспекты лекций. Мы с огромным старанием пытались сосредоточиться на письме, но через определенное время снова хотелось слушать, слушать и слушать. Да и весь материал как-то сам укладывался в голове, все было ясно, понятно и очень интересно. Каждую лекцию ждали с нетерпением, знали, что узнаем много нового, интересного от преподавателя, который был влюблен в свой предмет, обладал энциклопедическими знаниями, неподдельным обаянием и огромным желанием научить нас знать и любить историю педагогики.

ОНА — это Ольга Александровна Анищенко — интереснейший человек, Педагог с большой буквы, который и сегодня является для нас образцом преподавателя. И.И. ЛУСТО, старший преподаватель кафедры педагогики детства и семьи

 

За время обучения в университете я обрела не только прочные знания и ценные профессиональные качества. Университет дал мне возможность развить в себе человека как личность. Индивидуальный подход, отзывчивость, терпение — вот основные, но далеко не все качества преподавателей факультета ПиПД. Благодаря пониманию и поддержке преподавателей в период получения основного образования по специальности: «Дошкольное образование. Социальная педагогика", я имела возможность параллельно получать образование в Институте повышения квалификации на факультете «Правоведение" с присвоением квалификации «Юрист". Я также имела возможность совмещать учёбу с общественной работой в профсоюзной организации студентов, которая развила во мне коммуникационные и организационные навыки, подарила верных друзей и товарищей, связь с которыми стала прочной основой для первых профессиональных шагов. На сегодняшний день, я работаю по специальности, педагогом социальным в ГУО «Средняя школа 45 г. Могилева". Специфика работы достаточно сложная, требующая очень много терпения и сил, но на другом месте я себя, наверное, и не представляю. Преподавателям факультета благодарна за все, хотелось бы пожелать каждому из них крепкого здоровья, терпения и творческих успехов! Анкалева Анна, выпуск 2011 г.

Меня зовут Неля Куборева. В 2009 году я закончила «МГУ им. А.А. Кулешова» по специальности «Дошкольное образование. Социальная педагогика». На самом деле выбрать, где именно я хочу учиться, было для меня не сложно. Педагогика меня привлекала всегда. Учиться было очень интересно. Сейчас спустя 9 лет после окончания университета кажется все легко и просто, но если вспоминать, то конечно учеба не из легких. Но справиться с этим помогают высококвалифицированные преподаватели и собственное желание учиться. Преподаватели очень достойные. У большинства за плечами богатый опыт. Они старались не просто дать нам знания, а сделать это интересно. После пяти лет учёбы можно сразу приступать к работе. На данный момент я работаю в УО «Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации» социальным педагогом. И знания, полученные в университете, мне очень пригодились. Хочу поблагодарить педагогов за прекрасное обучение. Отдельное спасибо хочу сказать Ясевой Наталье Юрьевне и Мурашко Елене Анатольевне. На самом деле не стоит ничего бояться — если учить и иметь желание, то всё получится!

Меня зовут Екатерина Самонкова (Лапина). В 2003 году я поступила в МГУ имени А.А. Кулешова на факультет педагогики и психологии детства. Мне посчастливилось обучаться у разносторонних, увлеченных своим делом Педагогов, профессионалов своего дела, всех заряжающих своим позитивом и энергией. С их лекциями мы, студенты, впитывали новые знания, благодаря педагогике, психологии и многим другим дисциплинам нам с новой стороны открылось детство. Безусловно, нельзя не отметить, что на кафедре педагогики детства и семьи работают преподаватели с большим, открытым сердцем, доброю душой. За время обучения я нашла здесь друзей в лице сокурсников, с которыми общаюсь по сей день, сохранила теплые отношения с преподавателями.

Хочу отметить, что факультет педагогики и психологии детства открывает широкие горизонты для всех, кто желает учиться, осваивать нелегкие, но вместе с тем интересные профессии педагога-психолога, педагога социального, воспитателя, дефектолога. Эти профессии носят прикладной характер абсолютно для каждого человека. В настоящее время я работаю в социально-педагогической и психологической службе в своем родном МГУ имени А.А. Кулешова.

Я — Будущий Воспитатель!!! Я горжусь этим! Много профессий на свете, но эту профессию не выбирают, выбирает ОНА! Людей, несущих это гордое звание, объединяет одно — они с радостью отдают своё сердце детям и не мыслят свою жизнь без этого!
Что значит быть воспитателем?
Это значит любить, понимать и чувствовать ребенка, принимать его таким, каков он есть, не подавляя личности, самостоятельности, активности, одним словом, уважать право ребенка — быть самим собой. Великий педагог Г. Песталоцци, практиковавший педагогику любви, сказал: «Если не любить, то не имеешь права воспитывать».
У меня прекрасная миссия — дарить свою Любовь детям! И я с большим удовольствием воплощаю её в жизнь, одновременно обучая своих детей этому чувству. Как говорил Л.Н.Толстой: «Любить - значит жить жизнью того, кого любишь.» В этих словах и заключается смысл того, зачем ты ежедневно идёшь к детям. Для меня выбранная профессия ответственная, серьезная и, в то же время очень светлая, приносящая радость от общения с детьми. Студентка ДО32, Богданович Е.

Loading ...